đŽ Le DĂ©fi De La Construction De La Paix Hggsp Dissertation
Construirela paix aprĂšs les PremiĂšre et Seconde Guerres mondiales. AprĂšs la PremiĂšre Guerre mondiale, la SociĂ©tĂ© des nations ( SDN) est créée dans le but de faire respecter le droit international, le 10 janvier 1920. La SDN fonctionne en vertu des principes Ă©noncĂ©s par le prĂ©sident des Ătats-Unis Woodrow Wilson dans ses 14 points
Ledéfi de la construction de la paix. Géopolitique . Définition. SDN (société des nations) créée en 1920, elle a pour objectif la sécurité collective. Sécurité collective. accord entre états considérant que la sécurité de l'un d'entre eux est l'affaire de tous les autres, qui répondent donc collectivement aux atteintes et aux menaces d'atteintes à la paix. Droit d'ingérence
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HGGSP: Le défi de la construction de la paix | Partielo, site de fiche de révision en ligne. Fiches; Créer ma fiche; Créer un document partagé; Définitions; Blog; Mode sombre. S'inscrire; Se connecter. Lycée > Bac général et technologique > Terminale > HGGSP : Le défi de la construction de la paixHGGSP : Le défi de la construction de la paix. Lycée Terminale. HGGSP : Le défi de
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Y2X6D. Ce dossier aborde des thĂšmes majeurs pour tout un chacun, et il sera particuliĂšrement prĂ©cieux pour les enseignants qui mettent en oeuvre le nouveau programme HGGSP de Terminale dont le thĂšme 2 sâintitule "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de rĂ©solution". Ce dossier gĂ©opolitique du Diploweb conçu par Pierre Verluise vous prĂ©sente des ouvertures fĂ©condes Ă travers des liens vers des documents de rĂ©fĂ©rence de nombreux auteurs Ă©tudes, articles, cartes, vidĂ©osâŠ. François GĂ©rĂ©, StratĂ©gie, guerre et rationalitĂ© Pourquoi faire la guerre ? De façon brillante et synthĂ©tique François GĂ©rĂ© prĂ©sente la nature de la stratĂ©gie militaire et du recours Ă la guerre. Il explique aussi pourquoi lâexercice de la violence a changĂ© de valeur morale alors que de nouvelles causes de guerre sont apparues. Un texte de rĂ©fĂ©rence rĂ©digĂ© de maniĂšre claire et accessible. . Pierre Conesa, Comment lâennemi se fabrique-t-il ? Pierre Conesa, auteur de "La fabrication de lâennemi ou comment tuer avec sa conscience pour soi" Robert Laffont, 2011, rĂ©pond de maniĂšre incisive aux questions suivantes Comment faut-il comprendre le concept de fabrication de lâennemi » Lâennemi nâest-il pas une Ă©vidence ? Faut-il forcĂ©ment se le fabriquer ? Vous expliquez que lâennemi » peut prendre plusieurs formes quelle typologie de celui-ci pouvons-nous faire aujourdâhui ? Pourquoi les Ătats, y compris ceux dits dĂ©mocratiques, ont-ils besoin de se crĂ©er un ennemi ? Suivent-ils tous ce principe ? Sâen Ă©loigner peut-il constituer un handicap Ă la puissance ? Est-il possible de dĂ©construire un ennemi ? P. Conesa Ă©voque notamment la guerre dâIrak et construction de la paix par la construction europĂ©enne. Il ouvre aussi sur la dĂ©construction de lâennemi donc la construction de la paix. . MaĂ«va Bergeron, PrĂ©sentation dâun livre classique Ă. Barnavi, "Dix thĂšses sur la guerre", Ă©d. Flammarion, 2014 Cet ouvrage convient tout Ă fait Ă des lecteurs intĂ©ressĂ©s par ce vaste sujet quâest la guerre. Il recoupe diverses disciplines comme les sciences politiques, la sociologie, lâhistoire, les relations internationales et la philosophie. Pierre Verluise Pierre Verluise est rĂ©guliĂšrement sollicitĂ© par les mĂ©dias pour son expertise quâil met aussi au service de la formation en institution, entreprise et association. . Olivier Zajec, Carl von Clausewitz en son temps "die Natur des Mannes" Le gĂ©nĂ©ral prussien Carl von Clausewitz inspire depuis longtemps les stratĂšges. VoilĂ pourquoi il importe de mieux connaĂźtre ce "classique". Chef du cours de gĂ©opolitique de lâĂcole de Guerre, Olivier Zajec nous fait bĂ©nĂ©ficier de son impressionnante culture stratĂ©gique et gĂ©opolitique pour nous guider pas Ă pas. Un document utile pour prĂ©senter cet auteur mis en exergue par le programme de Terminale HGGSP. . VidĂ©o. E. Danon, H. Micheron Quels futurs pour le terrorisme ? Une passionnante confĂ©rence dâEric Danon et Hugo Micheron, avec un rĂ©sumĂ© rĂ©digĂ©. Lâambassadeur Eric Danon est Directeur GĂ©nĂ©ral adjoint des Affaires politiques et de sĂ©curitĂ© au MinistĂšre de lâEurope et des Affaires EtrangĂšres MEAE. Hugo Micheron est doctorant Ă lâEcole Normale SupĂ©rieure ENS. AprĂšs sa soutenance, il a publiĂ© un ouvrage de rĂ©fĂ©rence Hugo Micheron, Le jihadisme français Quartiers, Syrie, prisons, prĂ©face de Gilles Kepel, Gallimard, 2020. . VidĂ©o. J-F Gayraud Terrorisme et crime organisĂ©. Les hybrides nouvelle perception stratĂ©gique Le parcours criminel du terroriste de Strasbourg 11 dĂ©cembre 2018 dĂ©montre la pertinence de la grille de lecture de J-F Gayraud. Cet entretien avec le commissaire divisionnaire J-F Gayraud permet de prendre la mesure dâune des grandes nouveautĂ©s du monde post-Guerre froide lâhybridation du terrorisme et du crime organisĂ©. Un propos trĂšs riche et prĂ©cis, trĂšs accessible. Il rĂ©pond aux questions suivantes Quâappelez-vous "lâhybridation" ? Quelles sont les idĂ©es fausses sur la question des "hybrides" ? Quâen est-il de "lâhybridation" des djihadistes ? Bonus. Masterclass gĂ©opolitique. Quels sont les fondamentaux de la puissance ? Le monde change, tous les jours, peut-ĂȘtre plus vite que jamais, mais la puissance reste. La puissance reste, mais elle change elle aussi, tous les jours, dans ses modalitĂ©s. Pourtant, il y a des fondamentaux. Lesquels ? Câest ce que vous allez dĂ©couvrir et comprendre. Ainsi, vous marquerez des points. Des points dĂ©cisifs Ă un moment clĂ©. Pierre Verluise . Ivan Sand, Mathieu GuidĂšre M. GuidĂšre Atlas du terrorisme islamiste. DâAl-Qaida Ă Daech », Ă©d. Autrement, 2017 Les attentats mettent en avant la pertinence de la publication dâun Atlas du terrorisme islamiste. DâAl Qaida Ă Daech aux Ă©ditions Autrement. Mathieu GuidĂšre rĂ©pond avec prĂ©cision aux questions dâIvan Sand pour le . David GaĂŒzere, DâAl-QaĂŻda Ă lâEIIL, lâĂ©volution de la tactique de dĂ©stabilisation des Etats par les Organisations terroristes islamistes Attentat au Mali. Une fusillade a eu lieu dans un bar de Bamako vendredi 6 mars 2015, faisant cinq morts trois Maliens, un Français et un Belge. Depuis 2012 et la percĂ©e dans le nord Mali des groupes proches de la galaxie djihadiste, le risque dâun attentat au Sud Ă©tait Ă©voquĂ©. Cette Ă©tude replace les organisations terroristes islamistes OTI dans leur contexte et en dynamique. IllustrĂ© dâune carte rĂ©alisĂ©e par Matthieu Seynaeve. . Anne-ClĂ©mentine Larroque Lâislamisme aujourdâhui du quiĂ©tisme au djihĂądisme. DiversitĂ© et rĂ©alitĂ©s gĂ©opolitiques La distinction Ă©tablie entre islam et islamisme permet de mieux comprendre la diversitĂ© des islamismes. Lâanalyse actuelle des islamismes requiert de prendre en compte avec vigueur des paramĂštres Ă la fois politiques, historiques, gĂ©ographiques et nationaux qui influent sur les mouvances islamistes actuelles et sur leur gĂ©opolitique. Voici un texte de rĂ©fĂ©rence pour construire une connaissance consolidĂ©e dâun sujet dâimportance. . Atelier de cartographie de SciencesPo, Roberto Gimeno, Cartes. OpĂ©rations de paix dans le monde Permet de localiser les interventions entre 1997 et 2006. Les sources indiquĂ©es peuvent permettre dâaller plus loin. . VidĂ©o. R. Perron et A. Le Roy Puissance, guerre et paix quels rĂŽles pour le multilatĂ©ralisme ? La pandĂ©mie du Covid-19 dĂ©montre avec une terrible force la nĂ©cessitĂ© de repenser le multilatĂ©ralisme. Pour comprendre la pĂ©riode contemporaine et construire lâavenir, nous bĂ©nĂ©ficions dans cette confĂ©rence des regards croisĂ©s dâune historienne du multilatĂ©ralisme, RĂ©gine Perron, et dâun diplomate praticien du multilatĂ©ralisme Ă lâONU, Ă lâUE et au G7/8, Alain Le Roy. La richesse de ces deux points de vue et expĂ©riences est bienvenue pour aborder un sujet dâautant plus essentiel que la France tente de rĂ©inventer ce systĂšme international, notamment via le Forum de Paris pour la Paix. Avec un rĂ©sumĂ© clĂ© en main. . Ronald Hatto, GĂ©opolitique du maintien de la paix des Nations Unies Le casque bleu est une figure des relations internationales, mais quelle est son histoire ? Ronald Hatto, met en perspective les OpĂ©rations de maintien de la paix. Il apporte des repĂšres et une comprĂ©hension globale de cette innovation institutionnelle de lâONU. Un texte trĂšs maitrisĂ© auquel sâajoutent une bibliographie sommaire et une sĂ©lection de liens. . Patrice Mitrano, Roberto Gimeno, Carte. JĂ©rusalem la rĂ©partition des populations palestiniennes et israĂ©liennes Lâinextricable imbrication des populations palestiniennes et israĂ©liennes Ă JĂ©rusalem souligne lâimbroglio prĂ©gnant au Moyen-Orient. Au cĆur de tous les enjeux, JĂ©rusalem cristallise les tensions et les revendications politiques et religieuses. . ConfĂ©rence de G. Chaliand Irak et en Syrie, quelle situation gĂ©opolitique ? Homme de terrain, gĂ©opoliticien fĂ©cond, GĂ©rard Chaliand est aussi un orateur de talent. Il en fait la dĂ©monstration avec cette confĂ©rence sur lâactualitĂ© de la situation gĂ©opolitique en Irak et en Syrie au printemps 2017. Toujours plus sur Diploweb Ce dossier prĂ©sente une sĂ©lection non exhaustive des ressources du Diploweb disponibles sur la guerre et la paix. Plusieurs dizaines de documents sây rapportent. Aussi nous vous invitons Ă poursuivre et affiner votre exploration de deux façons . par lâutilisation du moteur de recherche interne en haut Ă gauche ; . par lâusage des rubriques gĂ©ographiques du menu, en fonction de votre zone dâintĂ©rĂȘt.
Devenir grand reporter pour un fameux journal te fait rĂȘver ? Pour cela il te faut avoir des bases en relations internationales, en histoire ou encore en sciences politiques. Ăa tombe bien, toutes ces matiĂšres font partie du programme HGGS Terminale ! đ VĂ©ritable enseignement pluridisciplinaire, le cours dâHGGS acronyme de histoire, gĂ©ographie, gĂ©opolitique et sciences politiques est parfait si tu cherches Ă travailler sur les questions politiques mondiales, les rapports internationaux et lâhistoire de nos sociĂ©tĂ©s contemporaines. đ En complĂ©ment du cours dâhistoire-gĂ©ographie compris dans le tronc commun de Terminale, cet enseignement va te fournir de solides ressources et te forger un esprit dâanalyse et de recherche. De super atouts pour devenir journaliste. đ° Avant de te lancer dans cette spĂ©cialitĂ© Ă corps perdu, on tâa prĂ©parĂ© un article pour tâexpliquer plus en dĂ©tail le programme HGGSP Terminale ! đ La spĂ©cialitĂ© HGGSP en Terminale, quâest-ce que câest ? đ§ Le cours dâhistoire, gĂ©ographie, gĂ©opolitique et sciences politiques ne fait pas partie du tronc commun de Terminale. Nouvel enseignement issu de la rĂ©forme du bac, lâHGGSP est un cours que tu peux choisir en tant quâenseignement de spĂ©cialitĂ©. đ Avec ses 6 heures de cours dispensĂ©es par semaine, lâenseignement gĂ©opolitique et sciences politiques en terminale te donnera les clĂ©s de comprĂ©hension du monde passĂ© et contemporain sur les plans sociaux, Ă©conomiques ou encore culturels. đ GrĂące Ă ce cours, tu apprendras Ă apprĂ©hender les questions sociĂ©tales et politiques qui Ă©mergent dans nos sociĂ©tĂ©s mais aussi Ă dĂ©velopper ton esprit dâanalyse. đ§ La comprĂ©hension des conflits mondiaux et des relations internationales de notre sociĂ©tĂ© globalisĂ©e nâaura plus aucun secret pour toi. đ Le programme HGGSP Terminale les grandes notions đ Dans la continuitĂ© de celui de premiĂšre, le programme de Terminale spĂ©cialitĂ© histoire gĂ©ographie gĂ©opolitique et sciences politiques est assez chargĂ©. La pluridisciplinaritĂ© du programme dâHGGSP en fait un enseignement ouvert Ă de nombreux cursus aprĂšs le bac. Tu pourras sans soucis tenter ta chance pour intĂ©grer une Ă©cole de journalisme, un IEP, une classe prĂ©pa ou encore une universitĂ© Licence de sciences politiques, dâhistoire, de droit⊠đ Dâailleurs, voici une vidĂ©o sur le sujet Ătienne te prĂ©sente quelques-unes de ces voies post-bac. En espĂ©rant que ses prĂ©cieux conseils tâaident pour tes vĆux Parcoursup. Mais revenons Ă notre sujet principal le programme dâhistoire gĂ©ographie gĂ©opolitique et sciences politiques en Terminale. Les 4 matiĂšres du cours sâentremĂȘlent dans un programme axĂ© principalement sur les conflits mondiaux et lâanalyse des grands enjeux contemporains. đ Chacun des 6 thĂšmes abordĂ©s est travaillĂ© Ă travers 2 axes diffĂ©rents et une Ă©tude de cas. ThĂšme 1 De nouveaux espaces de conquĂȘtes đșThĂšme 2 Faire la guerre et faire la paix formes de conflits et modes de rĂ©solution đ„ThĂšme 3 Histoire et mĂ©moires đ§ ThĂšme 4 PauvretĂ© et inĂ©galitĂ©s âïžThĂšme 5 Lâenvironnement entre exploitation et protection un enjeu planĂ©taire đThĂšme 6 Lâenjeu de la connaissance đĄ Le programme hggsp terminale le dĂ©tail đ ThĂšmes ChapitresContenus et notions De nouveaux espaces de conquĂȘteConquĂȘtes, affirmations de puissance et rivalitĂ©s âą Les enjeux geÌopolitiques dâune conqueÌte la course aÌ lâespace des anneÌes 1950 aÌ lâarriveÌe de nouveaux acteurs âą Affirmer sa puissance aÌ partir des mers et des oceÌans la dissuasion nucleÌaire et les forces de projection maritimes. Enjeux diplomatiques et coopĂ©rations âą CoopeÌrer pour deÌvelopper la recherche ISS âą RivaliteÌs et coopeÌrations dans le partage, l'exploitation et la preÌservation des ressources des mers et des oceÌans ZEE La Chine Ă la conquĂȘte de lâespace, des mers et des ocĂ©ans âą Une volontĂ© politique dâaffirmation âą Des enjeux Ă©conomiques et gĂ©opolitiques considĂ©rables pour la Chine et le reste du monde Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de rĂ©solution La dimension politique de la guerre des conflits intereÌtatiques aux enjeux transnationaux. âą La guerre, continuation de la politique par dâautres moyens » Clausewitz de la guerre de 7 ans aux guerres napoleÌoniennes. âą Le modeÌle de Clausewitz aÌ lâeÌpreuve des guerres irreÌgulieÌres » dâAl QaiÌda aÌ Daech. Le deÌfi de la construction de la paix. âą Faire la paix par les traiteÌs les traiteÌs de Westphalie 1648. âą Faire la paix par la seÌcuriteÌ collective les actions de lâONU Le Moyen-Orient conflits reÌgionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux eÌtatiques et non eÌtatiques. âą Du conflit israeÌlo-arabe au conflit israeÌlo- palestinien âą Les deux guerres du Golfe 1991 et 2003 et leurs prolongements Histoire et mĂ©moires Histoire et meÌmoires des conflits âą Un deÌbat historique et ses implications politiques les causes de la PremieÌre Guerre mondiale. âą MeÌmoires et histoire dâun conflit la guerre dâAlgeÌrie. Histoire, meÌmoires et justice. âą La justice aÌ lâeÌchelle locale les tribunaux gacaca face au geÌnocide des Tutsis. âą La construction dâune justice peÌnale internationale face aux crimes de masse le Tribunal peÌnal international pour lâex-Yougoslavie. Lâhistoire et les meÌmoires du geÌnocide des Juifs et des Tsiganes. âą Lieux de meÌmoire du geÌnocide des Juifs et des Tsiganes. âą Juger les crimes nazis apreÌs Nuremberg. Le geÌnocide dans la litteÌrature et le cineÌma. PauvretĂ© et inĂ©galitĂ©s Les politiques de reÌduction de la pauvreteÌ âą La reÌduction de la pauvreteÌ et la lutte contre les ineÌgaliteÌs dans les politiques publiques des pays deÌveloppeÌs de 1945 aux anneÌes 90 le cas de la France. âą La reÌduction geÌneÌrale de la pauvreteÌ absolue aÌ lâeÌchelle du monde ; la persistance de la pauvreteÌ absolue dans certains pays en deÌveloppement. inĂ©galitĂ©s territoriales et justice spatiale aux Ă©chelles locale, nationale et mondiale âą Les espaces peÌriurbains en France une grande diversiteÌ mais une ineÌgaliteÌ partageÌe dâacceÌs aux ressources, aÌ lâemploi, aÌ la culture, aux services. âą Lâeau, un enjeu geÌopolitique dans le Sahel et le bassin du Nil ressources, acceÌs, usages. Les ineÌgaliteÌs entre hommes et femmes. âą Femmes et pauvreteÌ les programmes de lâONU pour reÌduire les ineÌgaliteÌs. âą Les politiques publiques dans les pays europeÌens en faveur de lâeÌgaliteÌ entre les hommes et les femmes depuis les anneÌes 1960. L'environnement entre exploitation et protection un enjeu planĂ©taire Exploiter, preÌserver et proteÌger. âą Exploiter et proteÌger une ressource naturelle » la foreÌt française depuis Colbert. âą Le roÌle des individus et des socieÌteÌs dans lâeÌvolution des milieux reÌvolution neÌolithique » et reÌvolution industrielle », deux ruptures ? Le changement climatique approches historique et geÌopolitique. âą Les fluctuations climatiques et leurs effets lâeÌvolution du climat en Europe du Moyen AÌge au XIXe sieÌcle. âą Le climat, enjeu des relations internationales les accords internationaux Les EÌtats-Unis et la question environnementale tensions et contrastes âą Lâenvironnement aux EÌtats-Unis entre protection de la nature », exploitation des ressources et transformation des milieux depuis le XIXe sieÌcle ; les roÌles respectifs de lâEÌtat feÌdeÌral et des EÌtats feÌdeÌreÌs. âą Les EÌtats-Unis et lâenvironnement aÌ lâeÌchelle internationale EÌtat, firmes transnationales, ONG .... L'enjeu de la connaissance Produire et diffuser des connaissances âą Donner accĂšs Ă la connaissance grandes Ă©tapes de lâalphabĂ©tisation des femmes du XVIe siĂšcle Ă nos jours dans le monde. âą Produire de la connaissance scientifique recherche et Ă©changes des hommes et des femmes de science sur la question de la radioactivitĂ© de 1896 aux annĂ©es 1950. La connaissance, enjeu politique et gĂ©opolitique âą Le renseignement au service des Ătats les services secrets soviĂ©tiques et amĂ©ricains durant la guerre froide. âą Circulation et formation des Ă©tudiants, transferts de technologie et puissance Ă©conomique lâexemple de lâInde. Le cyberespace conflictualitĂ© et coopĂ©ration entre les acteurs âą Le cyberespace, entre rĂ©seaux et territoires infrastructures, acteurs, libertĂ© ou contrĂŽle des donnĂ©es⊠⹠CyberdĂ©fense, entre coopĂ©ration europĂ©enne et souverainetĂ© nationale le cas français. HGSP en Terminale les Ă©preuves du bac âïž Tu le sais sĂ»rement, tous les enseignements de spĂ©cialitĂ© sont Ă©valuĂ©s au bac, lors dâune ou plusieurs Ă©preuves, coefficient 16. đ± Tes professeurs doivent dĂ©jĂ te le rĂ©pĂ©ter mais câest une des Ă©preuves les plus importantes de ton bac. Ne lĂ©sine pas sur les fiches de rĂ©vision et les techniques de mĂ©morisation. Les Ă©preuves du bac Ă©crites đ La premiĂšre partie de lâexamen de la spĂ© sciences po au bac est une Ă©preuve Ă©crite de 4 heures. âł ComposĂ©e de 2 exercices notĂ©s chacun sur 10 points, lâĂ©preuve Ă©crite nâest pas simple et demande beaucoup de concentration. Le temps donnĂ© est court pour ce qui tâest demandĂ© prĂ©pare-toi Ă avoir un peu mal Ă la main. â LâĂ©preuve se compose dâune dissertation et dâune Ă©tude de doc. Attention, les deux Ă©preuves ne peuvent porter sur le mĂȘme thĂšme. â ïž đĄ Quelques astuces pour rĂ©ussir ton Ă©preuve Ă©crite Nâoublie pas de revoir la mĂ©thode de la dissertation, que tu auras vu et travaillĂ© en cours ! Elle fait aussi partie du programme dâhggsp en terminale !Revois aussi la mĂ©thode de lâĂ©tude de doc ! Celle-ci est la mĂȘme quâen histoire. La mĂ©thodologie est trĂšs importante, car la connaĂźtre tâaide Ă construire un plan adaptĂ© sans stresser le jour du bac !Fais des fiches pour ne pas ĂȘtre dĂ©bordĂ© au moment des rĂ©visions ! Lâhggsp est une matiĂšre assez littĂ©raire et trĂšs riche ! Il y aura toujours de nouvelles notions Ă connaitre donc travaille jour J, si tu as le temps, tu peux appuyer ton raisonnement dâune illustration comme un croquis ou un schĂ©ma cela ne peut que te rapporter des points ! Attention Ă ne pas passer trop de temps dessus non plus ! Concernant ton programme de rĂ©vision, tu dois savoir que, lâĂ©preuve ayant lieu en mars, tous les chapitres ne sont pas Ă rĂ©viser ! Si tu passes ton bac une annĂ©e impaire comme 2021, seuls les thĂšmes 2, 4, 5 et 6 seront Ă revoir. Les annĂ©es paires tu devras rĂ©viser les thĂšmes 1, 2, 3 et 5 du programme. Pas mal comme programme de rĂ©vision, non ? đ đ Ne fais pas dâimpasse pour autant. Revois tous les chapitres sans te tromper ! avec beaucoup dâattention. đ Laisse-nous un commentaire ! Des questions ? Des bons plans Ă partager ? Nous validons ton commentaire et te rĂ©pondons en quelques heures ! đ
Lâenseignement dâhistoire-gĂ©ographie, gĂ©opolitique et sciences politiques permet dâapprocher plusieurs disciplines et de les mettre en relation les unes avec les autres pour donner Ă lâĂ©lĂšve des clĂ©s de comprĂ©hension du monde passĂ© et contemporain. En classe de terminale, on approfondit les grandes problĂ©matiques Ă©tudiĂ©es en premiĂšre. Le programme dâhistoire-gĂ©ographie, gĂ©opolitique et sciences politiques en classe de Terminale sâarticule en 6 thĂšmes De nouveaux espaces de conquĂȘte OcĂ©an et espace quelles spĂ©cificitĂ©s ? ConquĂȘtes, affirmations de puissance et rivalitĂ©s Enjeux diplomatiques et coopĂ©rations La Chine Ă la conquĂȘte de lâespace, des mers et des ocĂ©ans Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de rĂ©solution Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel La dimension politique de la guerre des conflits interĂ©tatiques aux enjeux transnationaux Le dĂ©fi de la construction de la paix Le Moyen-Orient conflits rĂ©gionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux Ă©tatiques et non Ă©tatiques Histoire et mĂ©moires Histoire et mĂ©moire, histoire et justice Histoire et mĂ©moires des conflits Histoire, mĂ©moire et justice Lâhistoire et les mĂ©moires du gĂ©nocide des Juifs et des Tsiganes Identifier, protĂ©ger et valoriser le patrimoine enjeux gĂ©opolitiques La construction et lâĂ©largissement de la notion de patrimoine Usages sociaux et politiques du patrimoine Patrimoine, la prĂ©servation entre tensions et concurrences La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection Lâenvironnement, entre exploitation et protection un enjeu planĂ©taire Quâest-ce que lâenvironnement ? Exploiter, prĂ©server et protĂ©ger Le changement climatique approches historique et gĂ©opolitique Les Ătats-Unis et la question environnementale tensions et contrastes Lâenjeu de la connaissance Produire et diffuser des connaissances La connaissance, enjeu politique et gĂ©opolitique Le cyberespace conflictualitĂ© et coopĂ©ration entre les acteurs Fiche de cours VidĂ©os Quiz
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